"Ecrire la crise", Communication et langages, n° 162, 2009. Coord. : Caroline de Montety, Emmanuël Souchier.

"Comment circule la notion de crise, cet « être » complexe, polymorphe et mouvant, qui est en train d’émerger et de se fixer dans les discours et, plus précisément encore, à travers et par les discours médiatiques ? De multiples questionnements, d’infinies possibilités d’investigations et de terrains sont envisageables pour avancer sur ce thème. À partir de la problématique fon- damentale de la circulation des formes et des imaginaires, l’angle choisi a été celui de la réification de la crise par l’écriture médiatique ; autrement dit, de son élaboration intellectuelle à travers la matérialité concrète et symbolique des médias. Notre choix était donc de nous situer aux origines mêmes de la formation de l’opinion ou plus exactement des opinions, car la singularité du terme supposerait un écrasement des différentes perceptions et appro- priations individuelles ou collectives qui ne va pas de soi." (présentation du dossier)

"Journalistes et sociologues. Retour sur des luttes pour écrire le ’social’ ", Questions de communication, n° 16, 2009. Coord. : Vincent Goulet, Philippe Ponet.

Dossier
Vincent Goulet : Dick May et la première école de journalisme en France. Entre réforme sociale et professionnalisation
Ivan Chupin : Sciences sociales et formations en journalisme : émergence d’un nouvel enjeu de distinction
Aurélie Tavernier : Rhétoriques journalistiques de médiatisation du sociologue Julie Sedel : Une analyse comparée de la médiatisation de deux sociloguies de la délinquance juvénile
Elihu Katz : Les journalistes comme scientifiques. Notes pour une classification professionnelle

Échanges
Béatrice Fleury, Jacques Walter : Penser le Genre en sciences de l’information et de la communication et au-delà (2)
Silvia Delfino, Fabricio Forastelli : Communication et culture dans les luttes politiques
Rokhaya Fall-Sokhna, Sylvie Thiéblemont-Dollet : Du genre au Sénégal. Un objet de recherche émergent ?
Isabelle Gavillet : D’un no u-Turn en sciences de l’information et de la communication
Virginie Julliard : Pour une intégration du genre par les sciences de l’information et de la communication

"Le fonds Georges et Roger Tréville", Archives. Bulletin de la cinémathèque euro-régionale Institut Jean Vigo, n° 101, novembre 2009. Coord. : Prisca Grignon, Damien Messager et Barthélémy Py.

Georges et Roger Tréville sont des noms peu connus, sinon oubliés du public français. Peut-être pas ignorés totalement des cinéphiles (mais il ne faut pas les confondre avec leur quasi-homonyme Edmond T ; Gréville !), ils sont absents malgré ce, de la plupart des dictionnaires. Ils méritent pourtant qu’on leur fasse une petite place dans l’Histoire du cinéma et plus largement du spectacle du siècle passé. Ils sont deux, père et fils comme Maurice et Jacques Tourneur et à deux ils enjambent trois siècle : de 1875 à 2007 ! Cette circonstance que leur longévité a rendu possible en fait déjà des témoins précieux. Il a fallu la perspicacité de l’historien Jacques Richard pour que, à la fin de la vie de Roger, leurs souvenirs soient exhumés d’un oubli provincial et confiés à la Cinémathèque euro-régionale de Perpignan - Institut Jean Vigo...

Lire la note de lecture d’Albert Montagne :

présentation Tréville

"Le fonds Max et Jacques Douy", Archives. Bulletin de la cinémathèque euro-régionale Institut Jean Vigo, n° 102, décembre 2009. Coord. : Prisca Grignon, François Amy de la Bretèque, Jacques Choukroun.

La présence d’un fonds Max et Jacques Douy à Perpignan est le résultat de ces courants de sympathie imprévisibles qui s’établissent à l’occasion d’un Festival convivial et chaleureux comme est Confrontation, selon le voeu de son fondateur Marcel Oms. En avril 1994, nos deux décorateurs chevronnés étaient venus pour la 30ème édition consacrée à l’Histoire de France vue par le cinéma. L’année suivante, Jacques Choukroun les interviewa en compagnie de François de la Bretèque, entretien dont on pourra lire dans ce numéro la retranscription. Enchantés de l’expérience et ravis de l’attention qu’on leur portait, Max et Jacques décidèrent de déposer une partie de leurs archives personnelles à l’Institut Jean Vigo, qui n’était pas encore la Cinémathèque euro-régionale qu’il est devenu en 2006. Depuis, Max est mort (le 5 juillet 2007). Ce dépôt constitue aujourd’hui l’une des richesses de notre archive. On trouvera ici la présentation de ce fonds.

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Présentation Douy

"Penser la littérature par la presse", Études littéraires, Vol. 40, 3, 2010. Coord. : Guillaume Pinson, Maxime Prévost.

Ce numéro d’Études littéraires se propose de réfléchir aux relations entre la presse et la littérature, de la fin du XVIIIe au XXe siècle. Si naguère la recherche distinguait soigneusement les territoires médiatiques et littéraires, le renouveau de l’histoire culturelle et de l’histoire littéraire, ainsi que la vague de fond sociocritique nous ont appris à revisiter ces frontières trop communément acceptées. Certes, nulle discipline scientifique ne peut penser et se penser sans frontières : ici le territoire de la littérature, les rapports d’un texte avec son « co-texte », l’établissement des limites d’un corpus, ou encore toute la question des effets du texte sur le social, effets qui supposent à la fois des passages et des blocages entre le texte et le monde. Pour les historiens comme pour les littéraires, il n’y a sans doute pas de pensée possible sans frontière, sans limites et sans articulation fines de ces frontières et limites.
Or, les études actuelles de la presse, qu’elles soient celles de l’histoire culturelle, de l’histoire littéraire, de la sociocritique ou de la sociologie de la littérature et de l’imprimé, sont emportées dans un grand mouvement de redéploiement. La raison essentielle en est sans doute la prise de conscience de l’immense valeur qui gît dans ce continent englouti qu’est la presse. En revisitant les hiérarchisations des corpus et les collaborations d’à peu près tous les écrivains à la presse ; en explorant et en analysant les genres médiatiques qui constituent le corpus journalistique ; en mettant en relation directe les poétiques médiatiques et les poétiques littéraires pour voir comment elles interagissent ; en réévaluant à la hausse la qualité sémiotique accordée aux diverses représentations issues du journal, susceptibles, peut-être aussi bien que le roman, de dire le monde qui les a vues naître : en tout cela les études littéraires confèrent une valeur irremplaçable à l’objet journal et y trouvent une source de leur renouvellement. Ce numéro d’Études littéraires entend contribuer à cette réflexion et invite à penser la littérature par la presse.